Parents · Enfants
Les parents sont les premiers partenaires de la rééducation. La guidance parentale vous donne des outils simples et concrets pour stimuler le langage et la communication de votre enfant à la maison, au fil des moments de la journée.
Une séance d’orthophonie dure moins d’une heure par semaine ; votre enfant passe le reste du temps avec vous. C’est dans les échanges du quotidien (repas, bain, jeux, trajets) que le langage se construit le plus. La guidance parentale permet de prolonger le travail des séances et d’accélérer les progrès.
Adapter votre façon de parler : phrases courtes, parler lentement, nommer ce que fait l’enfant, reformuler sans corriger.
Créer des occasions de communiquer : attendre que l’enfant demande, proposer des choix, partager des livres et des jeux.
Gérer les écrans et favoriser des moments d’échange de qualité.
Comprendre le trouble de votre enfant pour mieux l’accompagner, sans culpabilité.
La guidance accompagne toutes les prises en charge de l’enfant : retard de parole, retard de langage, bégaiement, autisme. Elle peut aussi être proposée seule, pour un jeune enfant chez qui on souhaite surveiller l’évolution du langage.
Au cabinet de Hay Al Houda, chaque prise en charge suit un parcours clair. Rien n’est décidé sans que tout vous soit expliqué.
Par téléphone ou WhatsApp, vous décrivez la situation et nous fixons un rendez-vous.
Une évaluation complète pour comprendre les difficultés et poser un diagnostic orthophonique.
Des objectifs concrets, adaptés à l’âge et au rythme de chacun, expliqués avant de commencer.
Des séances régulières, des conseils pour la maison et des points d’étape pour mesurer les progrès.
Parlez-lui souvent, en phrases simples, de ce qu’il fait et voit. Lisez des livres ensemble, chantez, jouez à faire semblant, et laissez-lui le temps de répondre. L’orthophoniste vous donnera des conseils adaptés à son âge et à ses difficultés.
Non. Il est conseillé de parler à votre enfant dans la langue où vous êtes le plus à l’aise. Le bilinguisme est un atout et ne cause pas de trouble du langage.
Mieux vaut reformuler correctement sans lui demander de répéter : s’il dit « le tato », répondez « oui, c’est un gâteau ! ». Il entend le bon modèle sans se sentir en échec.
Elle les complète. Selon l’âge et les besoins de l’enfant, elle peut être proposée seule ou en parallèle des séances de rééducation.
Cabinet Salma Bakrime · Hay Al Houda, Agadir · Réponse rapide, en français, arabe ou darija.
